devoir maison pour lundi

mr. Landel ne manque t il pas une donnee dans l exercice 7 du dm sinon je vois pas trop comment faire pour repondre a la question 2

Je comprends ta question, en fait. On ne te donne pas la distance D à la source, mais c'est pas grave : tu écris tes formules avec D, et tu t'aperçois que tu n'as pas besoin de D quand tu fais le rapport des célérités ...
Ca ressemble un peu au dernier exo traité jeudi dernier, en classe.

Bonsoir, quand vous dîtes pour l'exercice 7 rapport, c'est le rapport v1/v2 ou v2/v1 ? parce que dans les deux cas la distance d disparait mais la valeur change. Ou peut être je n'ai pas bien compris la question.


Merci d'avance.

Lunarth a écrit:Bonsoir, quand vous dîtes pour l'exercice 7 rapport, c'est le rapport v1/v2 ou v2/v1 ? parce que dans les deux cas la distance d disparait mais la valeur change. Ou peut être je n'ai pas bien compris la question.


Merci d'avance.

Peu importe. En général, on calcule le rapport pour que le résultat soit supérieur à 1.

M. LANDEL a écrit:

Lunarth a écrit:Bonsoir, quand vous dîtes pour l'exercice 7 rapport, c'est le rapport v1/v2 ou v2/v1 ? parce que dans les deux cas la distance d disparait mais la valeur change. Ou peut être je n'ai pas bien compris la question.


Merci d'avance.

Peu importe. En général, on calcule le rapport pour que le résultat soit supérieur à 1.

Ok, merci. Sinon, autre question pour l'exercice 7, j'arrive à expliquer pourquoi il y a un retard entre les deux sons mais, est-il possible qu'en frappant le tube en acier cela fasse aussi perturber les tranches d'air à l'intérieur du tube ? Ou sinon que l'onde traversant aussi l'air percute la paroi intérieur du tube et donc montre la présence du deuxième son.

Lunarth a écrit:
Ok, merci. Sinon, autre question pour l'exercice 7, j'arrive à expliquer pourquoi il y a un retard entre les deux sons mais, est-il possible qu'en frappant le tube en acier cela fasse aussi perturber les tranches d'air à l'intérieur du tube ? Ou sinon que l'onde traversant aussi l'air percute la paroi intérieur du tube et donc montre la présence du deuxième son.

Oui le son se propage dans l'acier en faisant vibrer les atomes de fer et de carbone (L'acier est un alliage de fer et de carbone). Il faut utiliser ça pour expliquer le retard.
Attention, ce n'est pas une vibration des tranches d'air : il n'y a pas d'air dans l'acier.

Bonjour, les tranches d'air dont je parle se situe à l'intérieur du tube car étant donné que c'est un cylindre vide, il n'y a que les parois et donc c'était pour savoir si on peut expliquer le deuxième son grâce aux vibrations de l'air ainsi qu'avec les différentes célérités du son dans l'acier et dans l'air. J'avais pas vu la parenthèse sur le faite que l'acier est un alliage. C'est possible d'utiliser le fait qu'il est composé de 2 éléments pour expliquer les deux différents sons ?

bonjour monsieur, dans l'exercice 3 la distance elle est donnée grâce au graduation là ? parceque si non je ne vois pas du tous comment faire vu qu'on a juste le temps de la propagation de l'onde =\
merci =)

Lunarth a écrit:Bonjour, les tranches d'air dont je parle se situe à l'intérieur du tube car étant donné que c'est un cylindre vide, il n'y a que les parois et donc c'était pour savoir si on peut expliquer le deuxième son grâce aux vibrations de l'air ainsi qu'avec les différentes célérités du son dans l'acier et dans l'air. J'avais pas vu la parenthèse sur le faite que l'acier est un alliage. C'est possible d'utiliser le fait qu'il est composé de 2 éléments pour expliquer les deux différents sons ?

Tu as la réponse :
- vibrations des tranches d'air à l'intérieur du tube : célérité v_air
- vibrations des parois en acier : célérité v_acier

cricrou a écrit:bonjour monsieur, dans l'exercice 3 la distance elle est donnée grâce au graduation là ? parceque si non je ne vois pas du tous comment faire vu qu'on a juste le temps de la propagation de l'onde =\
merci =)

Oui tout à fait les graduations de distance (x) sont données en mètre (m).

et pour l'exercice 1 il faut compter l'echo dans la formule ou pas??faut il *2 ?

pour l'exercice 3 il faut calculer la celerité au deux moment et faire la difference ?

pour l'exercice 4 la question 3 comment faut til faire?

exercice 7 question1 : on tape une seule fois, je ne comprends pas pourquoi il y a 2 bruit qui viennent ?? dans le cours il est dit qu'une onde vien s'il y a une salve, ici on en a 1 pas 2 ??

eca a écrit:et pour l'exercice 1 il faut compter l'echo dans la formule ou pas??faut il *2 ?

Oui il faut compter le trajet AR.

eca a écrit:pour l'exercice 3 il faut calculer la celerité au deux moment et faire la difference ?
pour l'exercice 4 la question 3 comment faut til faire?
exercice 7 question1 : on tape une seule fois, je ne comprends pas pourquoi il y a 2 bruit qui viennent ?? dans le cours il est dit qu'une onde vien s'il y a une salve, ici on en a 1 pas 2 ??

Ex 3 : bon raisonnement, oui.
Ex.4 : il faut bien analyser le schéma.
Ex.7 : la réponse a été donnée lors d'une discussion, plus haut, dans le topic.

dajns lexercice 4

1. a to c'est nulle? sa na pas encore commencer

2 ccomment fo faire?

svp merci

fdp a écrit:dajns lexercice 4

1. a to c'est nulle? sa na pas encore commencer

2 ccomment fo faire?

svp merci

- Oui t₀ = 0.

- Pour la 2., déjà répondu au-dessus : il faut utiliser les informations du texte, et du schéma.

Le DM n°4 est à chercher pour jeudi.
Faîtes très sérieusement les exercices 1 à 3, et penchez-vous à partir de lundi sur l'exo 4.

Bon courage !

Je vous ai ajouté 2 animations pour bien comprendre la notion de vitesse de réaction et puis le fonctionnement du spectrophotomètre utilisé en TP.

Cherchez bien l'activité "texte de Huygens" pour lundi.